2021年4月9日，针对近期热议的支教女大学生被取消研究生资格热点话题，2020级动画9班开展了“该女大学生的行为你怎么看？身为新时代大学生该如何做？”的主题班会。

面对此次事件在网上引发的热议，每位同学对此事件也有不同的看法。支教老师也是老师，但她的行为，明显并不符合人们心目中对老师的期待。

随着讨论的不断深入，女大学生的真实身份曝光，支教背后的动机也被找出来了：支教，是为了保研。

所有人小时候都当过学生，也明白，哪里都会有调皮、不懂事的熊孩子。但师者，传道授业解惑者也，有耐心、不迁怒，是老师的基本职业道德。如果她没有这个理想和能力，为什么又要揽老师这个瓷器活？支教，本来就不是强制性的，如果她真的对她口中的“贫困山区”意见这么大，为什么自愿来这？又为什么不干脆中途走人？

支教是好事，但和利益挂钩的支教，并不是。支教最重要的，其实就是志愿，是一项非常具有理想主义色彩的工作。支教需要的，并不是规模有多大、名头有多好听，而是一群真正有热情、甘愿付出的青年，这也注定了，支教本身，肯定是小众的，真正的支教老师，是名副其实的先驱者，一旦支教和利益挂钩，变得熙熙攘攘，那就已经变味了，太多的人为了加分、为了名衔、为了补贴、为了更好的工作机会而参加支教，这样就没有了真正的教育。这个事件也给同学们敲了一个警钟，我们真实地面对社会，特别是要真实地面对教师这个职业，因为它是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，容不得有半点私心！

  动画艺术学院大一年级组

                                    2021年4月9日