近日，吉林动画学院动画艺术学院二维动画系2024级117名学生走进吉林省延边州和龙市光东村“铸牢中华民族共同体意识研学基地”，开展为期五天的写生创作实践，用手中的画笔展现美丽新农村的生态、风貌与人文。

此次写生实践创作，紧扣新时代命题，以“深入生活、扎根美丽乡村”为主题，围绕生态建设图景、村庄时代变迁、田园场景、乡村生活气息等四大维度展开创作，拓展多元创作形式，丰富实践层次，使作品兼具地域辨识度与艺术多样性。

在走访村舍、体验民俗过程中，学生深刻感知到中国乡村时代变迁的发展脉络，从光东村自然风貌与民族风情中汲取创作灵感，将实践体验凝练成艺术佳作，勾勒出美丽乡村图景。

光东村写生实践构建了“实景感知-艺术加工-动画落地”的教学闭环。在指导教师引领下，学生深度走进光东村自然与人文场景，从构图练习、材质细节捕捉，到光影变化观察、地域特色场景重构，完成从现场写生创作到动画创意转化的全流程训练。师生以自然风光为底色、风土人情为内核汲取灵感，作品实现了从景物复刻到对自然景观、人文生态及乡土文化深度挖掘与独特艺术表达的转变。

创作中，学生们未局限于对光东村风貌的简单写实，而是以地域特色为根基，运用夸张、幻想、场景重构等动画创想，将边疆景致与人文气息融入创作，呈现出一批兼具视觉冲击力与叙事感的创意场景和动态画面，展现了光东村独特魅力，凸显了边疆题材的动画创意潜力。

教师团队以精细化管理保障创作质量，通过清晰的创作层次划分、系统的任务部署与精准的课后指导，让学生用画笔捕捉乡村肌理。正式写生前，专项任务部署会明确创作要求与质量标准，统一师生对二维动画专业写生核心目标的认知。日间写生时，教师与学生深入村舍田野，现场示范、指导创作难题；夜间通过分组点评解决学生个性问题，以全系集体评图结合优秀作品案例分析，激发创作热情，培养竞争意识。每日复盘会上，师生共同探讨，学生作品从“自由奔放的随性创作”进阶为“紧扣乡土文化、凸显民族风情的主题性表达”。

供稿 | 动画艺术学院 张健

编辑 | 逄硕

初审 | 杨磊 郑殿锋

复审 | 杜传勇 戴月

终审 | 高搏