为深入贯彻学校教务部关于暑期教师队伍建设与教学能力提升的部署要求，动画艺术学院于 2025 年 7 月 9 日 - 11 日、8 月 18 日，面向全院 60 名教师开展了为期近四天的教学能力提升专项培训。此次培训以“理论筑基、实战练兵、研讨赋能、考核闭环”为核心思路，通过系统化筹备、专业化演练与精准化复盘，有效提升了教师在教学设计、课堂教学以及教学方法创新方面的能力，为学院教学质量的持续优化筑牢了坚实根基。

一、精心筹备，分层推进培训工作

培训启动前，学院便高度重视，迅速成立了以常务副院长杜传勇为组长、副院长赵桂静为副组长的培训工作小组，许鑫、乔德基、冯诗棋、张健、崔玲玲等教师担任组员。小组明确了“提升教学基础技能、推动课堂标准化、支持教师专业发展”三大核心目标，并将培训划分为实战演练、研讨交流、总结复盘三个阶段，以确保培训工作能够扎实推进、取得实效。

在筹备阶段，培训小组组织召开了全院动员会议。会上，向参训教师详细解读了《动画艺术学院 2025 年暑期教师教学能力水平提升培训方案》，明确了实战演练的流程、标准以及纪律要求。同时，组织教师结合 2025 - 2026 学年第一学期的授课任务，自主选定授课课程及具体知识点，并与系主任沟通确认，确保教学内容紧密贴合最新版《动画艺术学院教学大纲汇编》的要求。在教师准备阶段，参训教师围绕选定知识点，认真完成教学设计、教案编写与课件制作，为后续的实战演练做好充分准备。

二、实战演练，精准指导促提升

7 月 9 日至 11 日、8 月 18 日，培训进入核心的实战演练阶段。60 名教师按照抽签顺序分为 3 组进行授课，每组均由学院领导、系主任及教学督导组成评审组。评审组严格参照《吉林动画学院听课评价表》，从“教学规范性、内容完整性、设计科学性、思政融入度”四大维度进行全面评价，涵盖“教学目标、重点难点、导入授课、课堂小结、作业布置”等 7 个核心环节。授课结束后，评审组进行 5 分钟现场指导，为教师提供针对性的建议。

同时，学院安排新入职教师全程到场观摩学习，形成了“授课者实战、观摩者取经、评审把脉”的良好氛围。在此期间，多名教师展现出扎实的教学功底与创新的教学思路。例如，张中鑫老师在《三维实验动画实践》课程中，采用问题式导课方式，有效激发了学生的学习兴趣，并结合案例启发式教学拆解抽象理论，讲解细致入微；李莉老师在《三维动画基础》课程中，系统梳理了三维动画的应用、作用及制作流程，讲解清晰深入，注重学生理解，借助实例比喻，课件精美，为学生带来了良好的视觉体验；魏天尧老师在《世界动画史》课程中，授课生动有趣、史艺结合，巧妙融入思政元素，借助案例引导学生树立正确的价值观，实现了知识与价值的统一，激发了学生的学习兴趣，课程效果显著；张冬雪老师在《动画概论》课程中，内容系统、结构清晰，理论性强却深入浅出，紧扣学科目标，注重理论讲解，助力学生掌握动画学科核心知识。

演练结束后，培训小组组织全体参训教师与评审组开展集中研讨。教师们围绕“如何优化教学设计、如何提升课堂互动性、如何精准融入思政元素”等话题交流心得，评审组则结合典型案例分享教学经验，为教师提供可落地的改进建议，进一步提升了培训效果。

评审组专题会议现场

三、精准复盘，直面问题谋改进

学院结合前期演练情况，组织评审组召开专题会议，形成了《动画艺术学院教师能力提升培训—讲课能力考核总结》报告。报告指出，60 名参训教师整体教学规范有序，在教学设计、课堂组织等方面表现扎实，但仍存在四类亟待解决的问题：教学方法单一、内容设计不精准、课程体系不清晰、教学文件规范化不足。

针对上述问题，评审组逐一分析成因，并提出具体改进措施。例如，在教学方法单一化方面，建议教师结合学科特点引入案例教学、项目驱动等多元化模式；在内容设计不精准的问题上，强调需根据学生层次与专业需求优化知识点布局，确保重点突出、难点分解合理。此外，针对个别课程设置问题情况，要求各系室进一步梳理课程建设体系，强化模块化设计，使课程衔接更加紧密。最后，在教学文件规范化方面，明确制定统一标准，细化教案、讲义及课件的撰写要求，为教学质量提供坚实保障。这些改进方向为后续培训和教学实践奠定了坚实基础。

四、强化管理，构建长效提升机制

为长效推进教师教学能力持续提升，学院构建了“培训、指导、整改、再监督”的闭环管理机制。一是实施“一对一帮扶”，要求各系室组织教学能力强的教师，对评分中等以下的教师进行针对性指导，全方位补齐能力短板；二是严格材料审核，教师提交整改后的教案、PPT 等材料，经系室审核通过后方可进入新学期课堂；三是加强后续监督，新学期开学后，学院将联合各系室骨干教师与督导，对整改教师开展随堂听课，重点检查讲课质量、实践指导与课堂管理情况。

本次暑期教师教学能力提升培训，是动画艺术学院切实提升教师教学能力的重要举措。通过培训，不仅提升了教师的教学设计能力与课堂掌控能力，更规范了教学流程、优化了教学方法，营造了“比学赶超”的教学研讨氛围。下一步，学院将持续聚焦教师队伍建设，以本次培训为起点，常态化开展教学能力提升活动，不断完善课程体系、优化教学质量，为学校教育教学事业高质量发展贡献力量。

供稿 | 动画艺术学院、动漫游双师双能型”教师培养培训基地

编辑 | 薛静

初审 | 王祎迪

复审 | 赵桂静

终审 | 夏睿