为深入推进课程思政与动画专业教学深度融合，破解思政融入形式化、生硬化等问题，全面提升教师思政育人能力，2026年5月28日，吉林动画学院动画艺术学院在A422会议室召开课程思政建设研讨会。会议由副院长赵桂静主持，学院崔玲玲、李骥、高凌波、吕鑫、梁涤、陈希玲、刘畅等教师代表参会，共同交流课程思政建设经验、探索育人创新路径。

赵桂静副院长在开场致辞中指出，课程思政是落实立德树人根本任务的关键环节。本次研讨会旨在以典型案例为引领，推动全体教师更新育人理念，为学院教学成果凝练夯实基础。

研讨环节，各位教师结合课程教学、竞赛备赛、项目实践等工作，分享务实可行的思政融入方法。梁涤老师从督导视角提出，课程思政应杜绝“贴标签”“两张皮”，坚持润物细无声，将严谨态度、团队协作、工匠精神等元素自然融入教学全流程；李骥老师以《动画概论》《中国动画史》为例，构建“授课—赏析—作业—考核”全链条思政融入模式，依托传统文化、家国情怀、职业素养等六大维度，打造沉浸式育人课堂。陈希玲老师针对三维动画重技术轻思政的特点，提出“技术育成才、思政育成人”理念，引导学生立足东北本土文化树立文化自信，跳出娱乐化思维传递正能量；吕鑫老师将创新创业教学与吉林非遗、红色文化深度结合，搭建“课程—项目—竞赛—团队孵化”一体化育人链条，助力学生成果落地；高凌波老师结合参赛经验，通过东西方构图、配色对比挖掘传统文化内涵，让思政内容自然呈现；崔玲玲老师分享省级示范课建设经验，将思政元素贯穿动画创作全流程，用中国美学讲好中国故事；刘畅老师以《我的1937》《父亲》《英雄》三部曲为例，实现项目创作与思政引领深度融合。

本次研讨会凝聚了课程思政建设共识，形成一系列可复制、可推广的实践路径。教师们一致认为，课程思政不是额外任务，而是提升专业内涵、塑造学生品格的核心抓手。

赵桂静副院长在总结中强调，学院将以此次研讨会为契机，整合优质教学与项目资源，全力推进省级红色文化育人资源案例申报，持续打磨教学成果，力争在教学创新、课程建设、成果凝练上实现新突破。未来，动画艺术学院将持续深化课程思政改革，把价值引领、知识传授、能力培养有机统一，培养更多兼具专业素养与家国情怀的高素质动画人才，为动画教育高质量发展注入强劲动力。

供稿|动画艺术学院 杜秋

编辑|杜秋

初审|杨磊

复审|赵桂静

终审|夏睿