为提升青年教师在教材编写与课程建设方面的能力，推动教师职业实现高质量发展，2026 年 4 月 17 日 13:30，吉林动画学院动画艺术学院青年教师教学能力提升训练营（第二期）于 A422 会议室顺利举办。本次培训由学院副院长赵桂静教授主持，学校教材建设办公室副主任李四达教授担任主讲，学院近五年入职的青年教师全程参与学习。

本次培训以“教材建设经验交流分享”为核心主题，聚焦数字媒体艺术、智能艺术、数字戏剧、虚拟空间设计等新兴交叉学科领域，为青年教师提供全流程的实操指导。李四达教授结合自身多年的编写经验，从七个维度展开系统阐述。他强调教师应以责任为驱动，填补新兴学科教材的空白，主动抢占学术与市场的制高点；详细解读了国家级教材评审的七大维度与内容红线，提醒教师严格遵守政治标准。

李四达教授指出，优质教材需构建完整的逻辑框架，避免简单的知识点堆砌，应主动融入 AI 建模、AIGC 等新技术。他分享了教材编写的顶层设计与长期迭代方法，明确讲义是教材的雏形，教学素材可进行多元化转化。同时，他规范了出版实操要求，提醒教师合理运用 AI 工具，避免内容同质化。此外，他鼓励青年教师将教材建设纳入职业规划，依托学校产教研融合的特色打造差异化优势，并表示会在 E925 办公室持续提供一对一指导。

培训现场，青年教师认真聆听并记录，积极交流疑问，学习氛围浓厚。赵桂静副院长作总结发言，她肯定了本次培训的实用性与指导性，要求青年教师树立长期主义理念，将所学知识运用到课程与教材建设中，实现教学与学术能力的双重提升。

此次训练营进一步明确了教材建设的路径，强化了教师的学术意识与课程建设能力，为学院教材的高质量发展与青年教师队伍建设注入了强劲动力。

供稿|动画艺术学院 薛静

编辑|薛静

初审|杨磊

复审|夏睿

终审|杜传勇