为落实教育数字化改革工作部署，推动人工智能技术与动画专业教学深度融合，动画艺术学院于2026年6月16日在A422会议室举办“AI赋能教师数智教学能力提升”专题培训，学院骨干教师与部分青年教师代表参与培训。本次培训由学院教学副院长赵桂静教授主持，冯诗棋、张健、吕鑫三位教师依次开展教学实操分享。

培训开始后，赵桂静阐明了本次培训立足动画专业教学特色，聚焦AI技术课堂落地、课程标准化建设、教学成果创新转化三大核心方向，培训内容紧密贴合一线教学实际，兼具实操性与创新性，为推进数智化教学改革搭建了高质量交流平台。

一、冯诗棋以《课程图谱的构建流程与操作方法》为主题进行分享

冯诗棋老师以《动画原理》课程为载体分享教学经验，系统讲解超星学习通课程图谱的构建流程与操作方法。该课程图谱包含知识、问题、能力、课程思政四类可视化模块，可以梳理课程逻辑，帮助学生构建系统化知识体系，推动立德树人任务落实。还现场演示了平台功能启用等核心操作，明确了知识点相关划分规范，还介绍了平台的批量导入等便捷功能，标准化课程图谱可精准识别学生学习薄弱点，为人工智能驱动的分层精准教学搭建底层知识框架。

二、张健以《人工智能覆盖教学全流程的实践路径》进行分析

张健老师以《原画设计》课程为例，阐述了人工智能覆盖教学全流程的实践路径。他提出教师可依托人工智能完成备课、学情分析等多项教学工作，构建闭环教学模式，该模式能缩短教师备课时长，提升学生创意视觉化效率。此外，该课程配套三维考核机制，可依托人工智能完成全流程学习评价，完善形成性考核体系。

三、吕鑫以《“AI+非遗+大思政+双创”一体化教学模式》进行交流

吕鑫老师结合校级优质课程《数字动画技术》和非遗动画创作项目《踏歌拾遗》，分享了“AI+非遗+大思政+双创”一体化教学模式。该项目以吉林朝鲜族长鼓舞非遗为创作核心，依托两款国产AI工具完成各项创作，将美术设计周期缩短六成以上，吕鑫老师明确了四项AI应用规范，展示了多项育人成效，形成了可供省内同类专业参考的“课—研—创—赛—AI”“五位一体”教学范式。

分享环节结束后，进入交流答疑阶段，与会教师围绕一线教学实践难题提出咨询，赵桂静与三位主讲教师逐一给出可操作的解决方案。

最后，赵桂静作总结发言，统筹规划并系统部署学院后续整体教学工作，要求全体教师将相关工具应用到专业课程教学中。后续学院会以系室为单位组织实操训练，收集优秀案例，建设数智化教学示范课，同时明确AI工具使用规范，恪守相关原则，确保技术服务育人目标。

本次培训为学院教师搭建了数字化教学实践交流共享平台，下一步，动画艺术学院将持续推动人工智能技术和动画专业深度融合，推进教育数字化转型，依托数智化技术提升原创动画领域人才培养质量。

供稿|动画艺术学院 薛静

编辑|薛静

初审|杨磊

复审|夏睿

终审|赵桂静