为深化教育教学改革，落实“场景即教育、场景即教学”育人理念，总结沉浸式课堂建设成果、破解教学痛点、凝练育人经验，2026年6月15日，动画艺术学院于A422会议室，依托“百年动画展”实景教学空间，顺利召开沉浸式课堂创新研讨交流会。本次活动由学院副院长赵桂静主持，各系室负责人、专业骨干教师参会，围绕实景教学、数字赋能、产教融合、教研创新四大维度深度研讨，助力沉浸式教学模式标准化、体系化、精品化升级。

一、明确核心目标，锚定教研改革方向

赵桂静副院长明确本次研讨三大核心目标。一是复盘“专业课堂+百年动画展馆”实景授课经验，梳理教学优势与现存短板；二是结合中国动画百年发展脉络与行业迭代趋势，从学情、教法、场景、育人多维度深挖沉浸式教学创新价值；三是统一学术论文撰写方向、核心切入点与规范标准，筑牢教研成果专业性、实践性与思辨性根基。

本次研讨紧扣学校“十大战略+13项重点任务”顶层部署，以“破壁创新、提质赋能、以研促教”为主旨，全面复盘2025-2026学年第二学期沉浸式教学落地成效。本学期学院打破传统课堂边界，搭建“展厅实景教学+数字平台赋能+项目实战育人”多元教学体系，覆盖多门核心课程，有效解决传统动画教学理论与实操脱节问题，积累了丰富的教改实践经验。

二、分享实践成果，多维展示育人成效

研讨现场氛围热烈，各位教师结合授课实操，多维度分享沉浸式教学落地成果，形成丰富的教学交流经验。

冯诗棋主任对深耕展厅实景教学，活化传统课堂资源进行总结。依托“百年动画展”馆藏原稿、经典分镜手稿、专题影像等优质资源，教师在《中国动画史》《水墨动画艺术创作》《镜头语言语法》等核心课程中，将静态展品转化为动态教学案例，带领学生梳理中国动画发展脉络，拆解笔墨技法、镜头叙事、制作流程等核心知识，实现理论教学与实景感知深度融合。

赵日超对数字平台赋能动画艺术创作的经验进行分享，并与参会教师集中交流“动画宇宙”数字平台应用成效，通过AI辅助分镜工具、国风水墨、科幻场景等海量数字资产，助力学生高效完成动画短片前期创作，有效降低制作成本、提升创作效率，充分彰显数字技术对动画艺术创作的赋能价值。

刘卓对师生入企进行产教融合深度育人的成效进行交流，学院持续推进项目制实战教学，一方面组织学生入驻禹硕动画公司参与《四方动物城》系列片制作，依托企业真实项目，让学生全程对接行业规范。另一方面联合韩国东西大学开展《光影之间》动画短片跨国协同创作，拓宽学生跨文化艺术视野；另实现“课堂即职场、作业即作品”的育人目标。

三、聚焦短板破局，细化优化提升举措

针对本学期沉浸式教学推进中的薄弱环节，参会教师集中研讨、精准破局，梳理出课堂考勤管理不严、学生实践能力参差不齐、校企与展厅教学资源联动不足等问题，并敲定专项优化方案。后续学院将严格落实教师教学主体责任，增设基础技能专项辅导，针对性补齐学生AI工具应用、传统动画技法实操短板；搭建动态化资源联动机制，推动展厅展品、企业项目与课程内容精准衔接。同时，学院将系统梳理零散教学经验，搭建标准化沉浸式教学案例库，形成可复制、可推广的教改范式。

四、教改成果丰硕，赋能人才高质量培养

本学期沉浸式教学改革成效显著、硕果累累。学院依托教改实践成果《全平台产业化动画专业“通专创”三维融通人才培养体系构建与实践》荣获吉林省教学成果一等奖，《数字艺术短片创作实践》《中国动画史》等沉浸式教学特色课程在省、校级教学竞赛中获得多个奖项。同时，成功获批省级教研课题，教师累计产出高质量学术论文87篇，教研相长氛围浓厚。学生专业创作能力大幅提升，《鹤唳梅魂》《中秋月儿圆》等原创短片斩获国家级、省级动漫大赛奖项，实现从课堂作业到优质作品的转化，学生的专业素养与行业对接能力显著提升。

本次研讨交流会既是教学成果的集中复盘，也是教师教研能力的专项提升，为学院沉浸式教学改革迭代升级筑牢根基。下一步，动画艺术学院将持续坚守“场景即教育、场景即教学”核心理念，持续优化沉浸式教学体系，完善产教、科教、文创融合育人机制，凝练教学特色、打造教学品牌，持续提升动画专业人才培养质量，为学校教育教学高质量发展注入创新动能。

供稿|动画艺术学院 李锐

编辑|李锐

初审|杨磊

复审|夏睿

终审|赵桂静