为深入推进素质教育，深化动画专业教学改革，积极应对数字化时代行业发展新趋势，持续加强学风建设、夯实育人根基，动画艺术学院创意工坊开营仪式暨教学活动探讨会议于3月20日在A430举行。学院夏院长、杜院长，常海栋、陈博、石福贺等指导教师，以及大一至大三58名学生代表共同出席，见证创意工坊正式启动。以创意工坊为纽带，将学风建设融入实践育人全过程，打通第一课堂与第二课堂，全面提升学生专业素养、审美能力与实践能力，以优良学风赋能专业成长，为动画专业人才培养注入全新活力。

开营仪式现场

本次会议的核心目标，在于激活第二课堂育人效能，构建全方位人才培养体系。当前，艺术人才培养已进入“理论+实践”深度融合的新阶段，单纯依靠课堂教学已难以满足学生成长与行业发展需求。针对部分学生晚自习期间缺乏明确方向、专业学习与课余生活脱节的问题，学院创新推出创意工坊项目，实施“5+2”“白加黑”模式，将课余时间转化为专业学习与能力提升的重要阵地。同时，会议明确指出，艺术教育的核心在于兼顾第一课堂与第二课堂的协同发展，学生专业能力的养成、学养的提升，都离不开实践的积累，创意工坊的设立，正是为学生搭建了集创作、交流、成长于一体的全方位平台，让学生在实践中深化认知、锤炼技能、涵养素养。

院长进行讲话

在AI技术深度融入动画创作领域的当下，培养学生核心创作能力、保留人性创作特质，成为动画专业人才培养的重中之重。会议重点围绕这一核心议题展开研讨，明确了创意工坊的核心培养理念。工坊将聚焦培养学生“慧眼、巧手、善思大脑”的核心素养，引导学生深入学习传统造型艺术，扎实掌握视觉创作规律，同时灵活运用AI工具进行再创作，让作品兼具技术效率与人文温度。真正实现技术为创作服务，而非创作被技术束缚。

活动成员合照

各特色工坊已完成初步规划与定位，为后续教学活动开展指明了方向。陈博老师负责的速写工坊，将以日常素材积累为核心，通过常态化课后练习、多样化趣味活动，帮助学生提升艺术感知力与造型能力，夯实创作基础；常海栋老师牵头的动画编剧工坊，以项目制教学为核心，按学生兴趣与年级分组，通过调研、采风、头脑风暴等多种形式，助力学生产出原创剧本，全力打造具有市场潜力的优质IP；石福贺老师指导的动画声音工坊，专注声音设计领域教学，涵盖音乐、对白、拟音、音效处理等全流程内容，强调声音对动画叙事的赋能作用，首期计划招收15名学生，后续将根据学生需求扩大招生规模，让更多学生接触声音设计领域。

为保障创意工坊规范运行、高效开展，以优良学风护航实践教学，学院制定了完善的组织与保障措施，采用全年贯穿式参与机制方便学生灵活参与，针对场地限制实行分组开展并支持合理调换，同时配备专业教师全程指导，将学风建设融入工坊日常管理，纳入创业学分体系，并邀请行业专家与学院智囊团提供专业引领与资源保障，以严谨学风夯实专业根基。教师代表在会议最后依次发言分享教学规划，表达与学生共同学习成长、共筑优良学风的意愿，全体人员合影留念，本次创意工坊开营仪式暨教学研讨会圆满落幕。此次活动标志着动画艺术学院创意工坊正式启用，也开启了学院以学风建设为抓手、深化教学改革与育人创新的新征程，未来学院将持续深化教学探索、优化育人体系，以优良学风赋能专业成长，为学生搭建优质实践平台，培养更多高素质复合型动画专业人才。

供稿|动画艺术学院

编辑|孙多

初审|姜嵌馨

复审|周虹瑶

终审|夏睿